一直以來，廣西工不工資工資都是某教個(gè)諱莫如深的話題， 很多公司更是育局明令禁止員工之間互相討論工資。本以為這只是教職截圖交網(wǎng)企業(yè)之間的通病，沒想到在教育局也同樣上演。把近

近日，增量一位廣西網(wǎng)友曬出了教育局的到社提醒通知：請(qǐng)各校（園）教職工不要把自己近期以來發(fā)放的工資、增量截圖到社交網(wǎng)絡(luò)去發(fā)貼曬朋友圈，廣西工不工資更不能發(fā)給親戚朋友，某教以免被營銷號(hào)提取信息去亂發(fā)產(chǎn)生不良輿情，育局事后自己得花十倍百倍的教職截圖交網(wǎng)時(shí)間去處理甚至花巨資才能平息，請(qǐng)大家切記一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律！把近

不過很顯然，這位網(wǎng)友并未聽從提醒上建議，到社還是廣西工不工資發(fā)了出來。原因也不難猜，因?yàn)樗植粷M。

該網(wǎng)友表示苦等了很久，2025年都過半了，才等來了2023年的部分績效。原來2023年的績效，教育局以前發(fā)了4筆，本以為這次終于能把剩下的萬把塊全部發(fā)完，沒想到只發(fā)了5500元。

從標(biāo)簽來看，這位網(wǎng)友應(yīng)該是一位教師。對(duì)于教育局拖欠績效十分不滿，這才有了這篇帖子。雖然有不少網(wǎng)友勸解他刪除，但網(wǎng)友態(tài)度很剛硬，還和網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)交流起來。

有同行表示 該網(wǎng)友的績效已經(jīng)很高了，自己一年績效都不到一萬。但該網(wǎng)友表示地方財(cái)政和學(xué)校工作成果評(píng)級(jí)，以及教師個(gè)人成績都和績效金額掛鉤。

也有人詢問教師該如何轉(zhuǎn)行，該網(wǎng)友表示在職的可以考公務(wù)員，辭職的只能干其他了。但另一位網(wǎng)友卻表示自己就是公務(wù)員，年收入還沒有自己當(dāng)老師的同學(xué)那么高。自己的同學(xué)都已經(jīng)是中級(jí)，自己還是初級(jí)而且晉升無望。

等過幾年，同學(xué)都能評(píng)為副高 ，自己更是沒法比了。

不難看出，教師工資待遇受地域、職稱等因素影響差異顯著，績效發(fā)放拖延也反映出基層教育財(cái)政等方面的現(xiàn)實(shí)困境。這則提醒與網(wǎng)友發(fā)聲，既凸顯管理對(duì)輿情的擔(dān)憂，也折射出教師對(duì)薪資保障與職業(yè)發(fā)展的訴求，如何平衡值得深思。